近日，由北京外国语大学与外研在线联合建设的教育部首批虚拟教研室建设试点“英语课程群虚拟教研室”第三期教学研讨会在线举行。吉林外国语大学教师王玲玲与昆明理工大学、上海外国语大学贤达经济人文学院、北京交通大学的教师们，围绕“汉英笔译课程教学设计”“英语口译教学设计”“大学英语文化类课程的混合式教学设计”和“大学英语课程思政教学设计”四个主题方向进行了说课分享和教研交流。

王玲玲做了题为“《中国文化英语说》混合式教学设计”的报告，具体展示了基于UMOOCs平台中华文化类课程所进行的混合式教学设计，并依托课程教学进行“China Voice 中国文化宣讲大赛”；同时，分享了学生调研结果，通过关注学生学习效果，不断改进教学设计。

教育部首批虚拟教研室建设试点“英语课程群虚拟教研室”负责人、北京外国语大学教授李莉文充分肯定了王玲玲的线上、线下全流程的教学思路与多元实践，基于任务驱动原则进行活动设计，并关注学生的学习反馈。同时，建议与会老师们在课程教学前，对学生的学习需求进行一定的调研与分析。

吉林外国语大学大学英语教学部依托教育部虚拟教研室平台，积极参与相关教研活动，推广大学英语类相关课程改革经验。学校现已成为教育部第一批、第二批3个虚拟教研室的成员校，分别为北京外国语大学李莉文教授负责的“英语课程群虚拟教研室”、南京大学王海啸教授负责的“项目式大学英语教学模式改革虚拟教研室”、东华理工大学廖华英教授负责的“中国文化教学与实践虚拟教研室”。通过教研活动，教师们积极与国内院校教师展开交流，进一步深化大学英语类课程改革。目前，由王玲玲主讲的《中国文化英语说》已入选学校通识核心课程（第二批）。

王玲玲表示，通过此次研讨交流，学习到了许多宝贵的教学活动设计经验，为改进混合式教学开辟了新思路。李莉文教授的细心点评和指导，既肯定了我校在教学改革方面取得的成绩，也让我认识到自身教学中存在的不足，今后我将不断进取、深入钻研，将教学改革创新思路更好地应用到实际的课堂教学中，为学生的成人、成才、成功贡献力量。