1月10日，“新文科·新机遇·新挑战”全国朝鲜语一流本科专业建设研讨会在吉林外国语大学举行。教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会非通用语种类专业教学指导分委员会（以下简称“教育部非通用语教指委分委会）相关领导、中国韩国（朝鲜）语教学研究学会专家，以及全国50多所高校朝鲜语专业负责人、骨干教师代表共同探讨专业发展新路径。吉林外国语大学副校长杨春梅、王志国出席并致辞，东方语学院相关领导及朝鲜语专业全体教师参加会议。

本次研讨会由中国韩国（朝鲜）语教学研究学会主办、吉林外国语大学承办、教育部非通用语教指委分委会指导，包括主旨报告和研讨交流两个环节，旨在为朝鲜语专业建设明确方向，助力非通用语教育适应新时代需求。

全国朝鲜语一流本科专业建设研讨会现场

开幕式上，杨春梅副校长致辞，指出本次研讨会汇聚业内顶尖专家，围绕专业创新、交叉人才培养等关键议题共商发展大计，意义深远。学校将以此次会议为契机，深化改革、拓展合作，助力我国朝鲜语专业教育高质量发展。

中国韩国（朝鲜）语教学研究学会秘书长陈艳平致辞，表示本次研讨会是凝聚行业共识的重要契机，学会将持续搭建交流平台，期待与会者分享经验、共解难题，为朝鲜语专业内涵式发展贡献智慧。

主旨报告

主旨报告环节，教育部非通用语教指委分委会主任、清华大学国际与地区研究院院长姜景奎指出，在新文科背景下，非通用语教育要以自主知识体系构建为导向，优化培养方案、强化科研赋能，培养兼具家国情怀、国际视野与专业深耕能力的复合型人才，为中外文明互鉴与国家发展大局提供坚实智力支撑。

教育部非通用语教指委分委会委员、中国韩国（朝鲜）语教育研究学会会长、广东外语外贸大学亚非学院院长全永根立足国内朝鲜语专业现状，提出“交叉融合+AI赋能”路径，聚焦“外语类生成式智能化教学与实训平台”开发实践，指出主动求变是专业适配新时代需求的关键。

教育部非通用语教指委分委会委员，大连外国语大学原副校长张国强围绕“朝鲜半岛区域国别学人才培养”话题，介绍当前时代背景下区域国别学的新形势、新目标，建议朝鲜语本科教学应夯实语言与国情基础、研究生阶段深化研究能力，培养“国别通、区域通、领域通”的高端人才。

中国中文信息学会计算语言学专委会委员、复旦大学外国语言文学学院毕玉德从语言分析与处理技术的角度，介绍“依存句法树库及其应用研究”，通过基于依存树库的研究案例展示依存树库的应用场景，并阐述其对朝鲜语智能教学的支撑价值。

中国朝鲜文学研究会名誉会长、吉林外国语大学朝鲜语专业带头人尹允镇分享“东亚文化的跨界变迁原因、轨迹、特点及未来走向”，梳理东亚文化跨界变迁三个阶段，指出东亚文化须在跨界交流中坚守民族根基，以“人类命运共同体”为核心，推动文化产业化与技术融合，构建和平共存的多元文化格局。

研讨环节

研讨环节，来自中国传媒大学、上海外国语大学、山东大学、吉林外国语大学等院校代表围绕专业建设创新思路和举措、交叉融合人才培养模式、新文科教学改革与实践、AI赋能教学改革举措和成效等议题交流，分享宝贵经验。

闭幕式上，王志国副校长致辞，指出本次研讨会为全国朝鲜语专业搭建了高水平交流平台，为朝鲜语专业转型发展提供了清晰指引。学校将汇总研讨成果，为服务国家战略与区域对外开放培养更多优秀人才。

参会人员合影

全体与会人员表示，将以此次研讨会为契机，不断加大专业建设力度，深化教学改革，持续推进校际合作，切实提高教育教学水平和人才培养质量，努力探索非通用语专业高质量发展路径，积极培养适应国家建设和区域经济发展需要的高素质高水平的朝鲜语专业人才。

初审：邹超男

复审：王瑜

终审：张景成