3月4日，中国教育报、检察日报、正义网、城市晚报等媒体报道了全国人大代表秦和校长的两会建议。

《中国教育报》报道

全国人大代表、吉林外国语大学校长秦和：

以教育改革应对社会人口结构变化

本报北京3月3日讯（记者 林焕新）面对我国社会人口结构变化和跨区域流动发展态势，全国人大代表、吉林外国语大学校长秦和表示，不仅要在学校布局、教育资源优化配置等方面积极有效应对，还要以此为契机深化教育自身变革，建立健全与未来学龄人口规模相适应的教育发展格局。

秦和建议，第一，因地制宜制定应对方案。对于人口流入型区域，提前谋划学校建设和师资配备等；对于人口流出型区域，侧重优化存量教育资源配置，推动学校布局调整，确保与人口变化动态适配。

第二，大力推行小班化教学。应组织研制与小班化教学相适应的办学标准，基于小班化教学核定教师编制。加强小班化教学研究，探索育人方式变革，更好地因材施教，促进教育教学质量提升。

第三，高度重视发展乡村教育。基于乡村人口结构、乡村振兴战略实施等时代背景，对乡村教育发展进行系统谋划，办好每一所乡村学校，真正缩小城乡教育差距。

第四，加快推进“市县结合”的基础教育管理体制改革。发挥好市级统筹协调作用，根据社会人口结构变化趋势，科学布局各级各类学校，建立健全市域内教育经费、师资、设施等资源的统筹共享机制。

第五，发挥市场机制在教育资源供给中的重要作用。通过政府购买服务、委托管理等方式，引导社会力量参与办学，有效扩大优质教育资源供给。在资源闲置阶段，鼓励学校通过转型发展、资源共享等方式盘活存量资源。

《检察日报》报道

秦和代表：

正视乡村学校价值，缩小城乡教育差距

本报北京3月3日电（首席记者史兆琨　通讯员李天一）当前，人口规模和结构的变化对教育改革发展带来一定挑战。对此，长期在教育领域工作的全国人大代表、吉林外国语大学校长秦和认为，有关部门不仅应当在学校布局、教育资源优化配置等方面积极有效应对，还需要站在国家长治久安的高度，着眼未来学龄人口情况，对教育事业发展进行系统谋划，建立健全与未来学龄人口规模相适应的教育发展格局。

秦和代表建议，各地有关部门应结合实际，因地制宜制定应对方案，指导各地结合城市定位、产业布局与未来人口预测，精准研判学龄人口的规模、结构和流动趋势，科学测算教育资源需求。对于人口流入型区域，要提前谋划学校建设和师资配备等。对于人口流出型区域，要侧重优化存量教育资源配置，推动学校布局调整与资源配置优化，确保与人口变化动态适配。

“乡村学校的价值，不仅仅在于教育本身，也是推动乡村振兴的重要力量。”秦和代表认为，当务之急，可组织研制与小班化教学相适应的办学标准，基于小班化教学核定教师编制。同时，加强小班化教学研究，探索小班化条件下的育人方式变革，更好地因材施教，通过小班化教学促教育教学质量提升。发展乡村教育，关键是办好每一所乡村学校，真正缩小城乡教育差距。

“正义网”报道

城市晚报公众号“长春家长热点”报道

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