近日，全国高校思想政治工作网、学习强国学习平台围绕“吉林外国语大学‘中华文化工作坊’推动文化育人与国际传播走深走实”这一专题进行深入报道。
★全国高校思想政治工作网2026年5月9日
★学习强国学习平台2026年5月11日
吉林外国语大学作为全国首批获评全国文明校园的民办高校，始终深耕国际化办学特色，以“学好外国语，做好中国人，讲好中国故事”为育人理念，立足自身办学优势，于2016年3月正式成立“中华文化工作坊”，围绕“让留学生感受中国、认识中国、了解中国、传播中国”的核心目标，不断优化工作坊运营模式，构建“课程筑基、实践赋能、品牌引领、网络拓维、协同联动”的“五位一体”运行体系，实现了文化传承与国际传播的有机统一，取得良好成效。
课程筑基：打造“三维融合”教学体系，夯实文化传播根基
学校将中华文化工作坊定位为外国留学生的专业必修课与实践课，依托“地球村”国际语言文化实践教学中心沉浸式教学场景，构建起“理论讲解＋实践操作＋文化阐释”的三维教学模式，实现语言学习与文化认知、技能培养与价值传递的深度融合。自2014年开展试点教学以来，工作坊已累计开设课程1200余课时，形成了系统化、常态化的教学机制。工作坊以中华传统文化为主线，以吉林地方民俗文化为特色，构建了涵盖传统技艺类、民俗体验类、文化品鉴类和地方特色类四大类别的课程矩阵。采用“专业教师指导＋学生社团辅助”的教学模式，由专业教师牵头设计课程，大学生社团“汉语教育交流协会”选拔汉语水平高、文化素养好的学生担任辅助教学志愿者，实现中外学生一对一互动。工作坊建立“过程性评价＋成果展示＋反馈优化”的闭环评价体系，推动课程体系持续升级。
实践赋能：搭建“三维延伸”平台，拓宽文化传播路径
工作坊打破课堂边界，构建“校内体验＋校外实践＋国际交流”三维实践平台，将文化体验与公益服务、地方传播、国际交流深度融合，让留学生在实践中深化文化认知，在行动中成为中华文化传播者。学校以工作坊为核心，联动“地球村”和18个校内外美育实践基地等场所，系统承接国家层面的留学生文化体验项目，让“感知中国”理念贯穿文化传播全过程。同时，学校以“国际文化艺术节”和“中华民族文化节”为两翼，将工作坊课程成果融入节庆活动，开展非遗展示、文化展演、传统技艺比拼等活动，让中外师生在互动中增进文化认同。工作坊积极对接地方文化资源，组织留学生深入查干湖、长春“春京西”历史文化街区等开展实践活动，构建“志愿＋文化传播”育人模式，将文化传播与社会服务相结合。工作坊积极对接国际研学项目，为海外学子搭建了解中国文化的平台。仅2025年就承接来自美国、印尼、埃及等国家的5个团组，走进长春中医药大学中医博物馆，参观一汽红旗文化展馆感受现代中国发展成就，在深度体验中增进对中国的全面了解。
品牌引领：打造“四大特色”品牌，提升传播影响力
学校以中华文化工作坊为核心，打造系列特色传播品牌，形成“品牌引领、多点辐射、持续发力”的传播格局。实施“文化信使孵化计划”，学校培育“青年文化信使”队伍，通过选拔优秀中外学生、开展系统培训、提供实践平台等方式，打造一支兼具语言能力、文化素养和传播技能的骨干队伍。立足吉林地域文化特色，工作坊牵头推出“留学生看吉林”品牌活动，形成独特的“外宣外”传播模式。深耕“节庆文化体验季”品牌，将春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日纳入年度活动计划，形成“月月有主题、节节有体验”的文化传播节奏。厚植“非遗进校园”品牌，邀请满族剪纸、景泰蓝制作、传统民乐等领域的非遗代表性传承人进校园、进课堂，通过“专家授课＋实践体验＋成果展示”的模式，让留学生近距离接触非遗，感受中华优秀传统文化的传承活力。
网络拓维：构建“全媒体”传播矩阵，拓宽数字传播渠道
工作坊以“数字化、年轻化、精准化”为目标，构建全媒体传播矩阵，实现线上线下深度融合。学校组建全媒体学生记者队伍，重点围绕工作坊课程、文化体验活动、留学生故事等主题，创作短视频、图文等作品。工作坊充分利用校内外新媒体平台，构建“1＋5＋N”传播矩阵，开设“中华文化工作坊”专栏，仅2025年就刊发稿件44篇，举办“小中吉外行”“文化坊里话中国”等线下联动活动6次。
协同联动：构建“多方合力”机制，强化传播保障
学校构建“学校统筹、部门协同、院系落实、社会支持”的多方合力体系，为工作坊运营与文化传播提供坚实保障。学校将中华文化工作坊建设纳入精神文明创建工作重点，成立专项工作小组，统筹推进工作坊建设与运营。工作坊由国际交流学院、宣传部牵头统筹，联动校团委、国际传媒学院、美育中心等多个部门与院系，组建了一支兼具国际视野与深厚文化底蕴的专项教师队伍，现有专职指导教师8人、兼职指导教师20余人，构建“教师主导、学生主体”的育人传播工作机制，营造出“人人争做文化传承者、人人担当文化传播者”的浓厚工作氛围。学校建有目前世界最大的多元文化育人平台——“地球村”国际语言文化实践教学中心，占地面积3万平方米，涵盖中国村、英语村、阿拉伯语村等26个特色场馆。该中心2013年获评国家级实验教学示范中心，被联合国教科文组织命名为“世界多元文化教育中心”，2024年入选国家留学基金委“感知中国”实践基地。在校外，与吉林省委宣传部、省文旅厅合作，获取地方文化资源与政策支持；与一汽红旗、长光卫星等单位合作，拓展实践教学场景；与非遗传承中心合作，引入优质非遗教学资源，为工作坊的持续创新发展提供广阔空间。
经过十余年的深耕细作，中华文化工作坊在文化育人、国际传播、品牌建设等方面取得显著成效，赢得广泛认可。截至2025年，工作坊累计开展各类文化体验活动700余次，服务中外学生及国际友人万余人次。留学生通过工作坊系统了解中华文化，深化了对中国的认知与认同，涌现出感知中国形象大使陈汉等留学生典型。推动学校与美国、埃及、印尼、泰国等多个国家的高校、文化机构建立了稳定的合作关系。学校“语言筑基、文化铸魂、实践赋能”的人才培养模式获吉林省高等教育教学成果特等奖，《“和而不同”的中国智慧》《汉字文化》入选“感知中国”微课程。
站在新的发展起点，学校将始终牢记“讲好中国故事、传播好中国声音”的时代嘱托，持续夯实“五位一体”运行体系，深耕课程精品化、实践特色化、品牌国际化、传播数字化、协同常态化建设，不断丰富文化育人内涵、创新国际传播路径，持续推动中华文化与世界多元文化的深度对话，培育更多兼具家国情怀与国际视野的文化传播使者，为增强中华文明传播力和影响力、推动构建人类命运共同体贡献吉外力量。
初审：邹超男
复审：王瑜
终审：张景成
