6月15日，新华社意大利新闻社以《Cina-Italia: incontro tra culture nel “Global Village”, una storia di scambi（在“地球村”，中意文化这样相遇）》为题，报道了吉外“地球村”里的中意文化交流故事。

译文：

在“地球村”，中意文化这样相遇

新华社/意大利新闻社 中国长春——在中国东北吉林省长春市的吉林外国语大学内，有一座颇具特色的建筑，名为“地球村”。在这一多功能教育空间中，不同语言与文化汇聚、互动，并焕发出生动的活力。

在意大利语村，24岁的意大利教师皮奥·萨韦利正带领学生进行角色扮演练习。有的学生练习在罗马的一家咖啡馆点咖啡，有的学生则尝试用意大利语讲述自己家乡的故事。

萨韦利成长于意大利南部的福贾，自幼对文学和哲学怀有浓厚兴趣。尽管年纪尚轻，他已经出版了十余部文学作品，包括小说、诗集和哲学随笔。

在他看来，好奇心和持续学习的愿望，是教育中最为重要的品质之一。

初到长春时，语言是他最先面对的挑战之一。萨韦利认为，学习一门外语并不仅仅意味着掌握一种交流工具，更意味着进入另一种文化和另一种思维方式。

如今，作为吉林外国语大学的意大利语教师，他将这一教育理念带入课堂。与其只关注语法教学，他更重视培养学生在真实语境中表达和交流的能力。

这种教学实践得到了学校更广泛的国际化人才培养平台的支持。

“地球村”是一个专门用于体验式教学的特色空间，它将语言学习与文化沉浸相结合。通过模拟环境和互动场景，学生能够亲身感受不同国家的文化氛围。在这里，语言学习超越了课本本身，成为连接不同文化的桥梁。

萨韦利是该校中意联合教学团队的一员。这个团队由中国教师和意大利母语教师共同组成。通过合作授课、文化交流活动和实践型学习，该团队致力于提升学生的语言能力，并拓展他们的全球视野。

在教学过程中，萨韦利注意到，中国学生对意大利文化的兴趣正在不断增长。从文艺复兴艺术到当代设计，从历史建筑到饮食传统，学生们越来越渴望的不只是学习语言，更是理解另一种文化背后的历史与价值观。

与此同时，中国文化也在影响并塑造着这位年轻意大利教师的视野。

在中国生活数年后，萨韦利逐渐适应了当地的生活节奏，也学会了欣赏日常生活中的点滴体验。最令他印象深刻的是，在快速现代化的进程中，中国社会依然高度重视自身历史文化遗产的保护。

“我认为中国和意大利有很多相似之处，”他说，“两国都有悠久的历史，也都非常重视文化遗产。”

课堂之外，萨韦利也经常向意大利的朋友和家人分享自己在中国的经历。在他看来，中国不只是高速发展的现代化国家，更是底蕴厚重、积淀丰厚的古老文明。

从亚平宁半岛到中国东北，萨韦利的故事折射出中意两国民间交流的不断深化。在课堂讨论、文化活动以及青年学生的理想追求中，两种文化继续通过对话、理解与交流彼此相遇。

初审：邹超男

复审：王瑜

终审：张景成